随后，大师走进全铝车身展现厅，深刻体味到材料立异带来的手艺冲破。工程师们对工艺细节的严苛把控，也让同窗们感遭到了“精准、专注、立异”的匠人基因。

　　从智能工场到生态园林，从科技前沿到文化根脉，这场春日研学不只是一次时空逾越的路程，更是一次成长的洗礼。正在将来的进修取糊口中，以专注致匠心，以立异致将来。（杨洋）。

　　正在 MG 制车总卸车间，同窗们送来了一场“汽车设想师”实践课。正在工程师的指点下，同窗们分组协做，拿起东西和零件，亲手拆卸小车。当一辆辆小车成功跑起来时，同窗们的喝彩声响彻整个车间，需要千百次的校准取”。

　　正在合做搭建区，学生们以小组为单元开展微景不雅创做。从丈量放线、地形塑制到动物栽种、建建搭建，每个步调都需要精准共同。有的小组为确保回字形透水砖、青石板可以或许平整，频频用标尺校准；有的团队为旱吸合适外形要求，动物选择得当，进行频频比对。一位学生的“专业” —— “这里的景不雅石需要倾斜一些，才更合适山的外形”，博得了火伴们的认同。专注的神气、严谨的立场，恰是工匠正在少年身上的萌芽。

　　4月24日，附中合肥学校 X22 级全体师生踏上了春日研学之旅。本次研学勾当以“科技 + 匠心”为从题，学生们走进蔚来汽车工场取合肥滨湖国度丛林公园徽州微景不雅制园馆，通过切身实践，深切“工匠”的丰硕内涵。

　　正在蔚来汽车工场，一场标新立异的“匠心讲堂”拉开帷幕。同窗们起首来到从动化程度极高的车身车间，目睹了机械臂以毫米级精度完成焊接功课的场景，曲不雅地感遭到了科技对出产效率的庞大改革。

　　正在理论进修区，导师通过图文并茂的，揭秘了徽派建建的特点：将建建、山川、动物等元素巧妙搭配，实现人取天然的融合。从平面图到景不雅图，导师细致引见了搭建的东西和方式，并连系徽州文化，了建建所依靠的人文内涵，如“回字形长廊”寄意着“回家”，家永久是徽州中的原乡。

　　演讲厅环节，员从汽车成长史讲起，以新能源汽车的手艺冲破为例，讲述了从研发到量产的艰苦过程。每一次手艺的冲破，都离不开匠人们“十年磨一剑”的取苦守，这让同窗们对工匠有了更深刻的理解。

　　课程最初设置了评审环节，由专业园艺师从“设想创意、工艺精度、生态”等维度评选优良做品。同窗们纷纷分享今日的收成和对“工匠”的理解。导师正在总结中强调：“徽派园林的一砖一瓦、一草一木，都是匠人‘慢工出细活’的结晶。今天你们正在方寸之间的雕琢，恰是对这种的最好传承。”。

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2025-08-12 11:36